ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЭКСПЕДИЦИЯ: ОТ ЦЕННОСТЕЙ К ДЕЙСТВИЯМ, ОТ МИССИИ - К ПРАКТИКЕ

27 августа 2026 года на базе МДОУ Детский сад №1 «Алёнушка» прошел семинар-практикум для педагогических работников дошкольных образовательных организаций Усольского района. Встреча была посвящена подготовке к новому учебному году.

Поскольку 2026 год объявлен Годом дошкольного образования, педагоги обсудили не только актуальные направления работы, но и то, как современные проекты могут находить отражение в ежедневной жизни детского сада. Встреча прошла в интерактивном формате педагогической экспедиции под девизом: «От ценностей - к действиям, от миссии - к практике».

Директор Центра развития образования Усольского района Л. Г. Кондратова обозначила приоритеты: сокращение бумажной нагрузки и усиление преемственности между детским садом и начальной школой. С приветственным словом также выступили Е.В. Семичаевская, заведующая МБДОУ детский сад № 1 «Алёнушка», и М.Н. Юхневич, председатель районной организации Профсоюза образования Усольского района.

• Муниципальный План мероприятий Года дошкольного образования. Актуализировали ценностно-смысловой каркас работы ДОО в логике современных нормативных документов и приоритетов 2026 года.
• Снижение бюрократической нагрузки. Педагоги обсудили систематизацию материалов в электронном виде и создание единых методических банков данных, чтобы высвободить время для общения с детьми.
• Федеральная программа воспитания: три главных инструмента. Участники познакомились с проектами «Добрые игры», «Орлята-дошколята» и курсом «Воспитателю о воспитании».
  • «Добрые игры»: еженедельные игровые погружения для освоения традиционных ценностей через практику.
  • «Орлята-дошколята»: проект для детей 6–7 лет, обеспечивающий плавный переход в школу. Учит работать в команде при активном участии родителей.
  • «Воспитателю о воспитании»: цифровой конструктор программ, позволяющий экономить время на документации согласно ФГОС.
• Фольклорная игра как модель традиций и безопасного поведения. На практике разобрали, как народные игры учат ребенка контролировать скорость, держать дистанцию и следовать правилам без авторитарного давления взрослых.

В завершении семинара для всех участников провели интересные форматы рефлексии «Компас экспедиции» и «Нити сотрудничества». Педагоги выделили идеи, которые планируют реализовать уже в сентябре. По итогам было решено создать рабочую группу для наполнения районного электронного банка методических материалов. Сегодня педагоги познакомились с инструментами для успешного внедрения и интеграции проектов в образовательную деятельность без дополнительной нагрузки.

Педагогическая экспедиция доказала: Образовательная программа и Федеральная рабочая программа воспитания задают ценностный вектор и структуру работы, а прикладные проекты наполняют её живым содержанием. Точки пересечения этих программ - в ценностях, в формах совместной деятельности и в тех компетенциях, которые мы формируем у детей: умение слышать, договариваться, помогать, действовать сообща. Именно эта связность превращает отдельные инициативы в устойчивую воспитательную систему детского сада. Воспитание происходит каждый день — в игре, общении и внимательном отношении к каждому ребёнку.